陈乙源博士1969年11月生于云南，籍贯江苏南通；1998年毕业于云南艺术学院获学士学位；2006年毕业于中国美术学院获硕士学位，导师闵学林教授；2017年中国艺术研究院博士研究生在读，导师唐建教授；云南艺术学院 副教授 硕士研究生导师，中国美协会员，云南省美协中国画艺委会委员
对花鸟画的感悟

  “花鸟画”作为一们独立画科而存在于世界艺术之林是绝无仅有的，其艺术语言表达的纯粹性更是吸引我的地方，因此选择花鸟画作为自己的研究方向。

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  花鸟画发端始经汉、唐、五代到宋花鸟画发展到了一个高峰，宋院体之外文人画悄然兴起，元代的文人水墨，明的多元并进，清代对于花鸟画来说是一个奇趣光彩的时代，进入当代，充满了变革的时代也把花鸟画推向了另一个顶峰。

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花鸟画发展到了当代经历了从未有过的变革、动荡和多元，其实这种变革、动荡和多元是时代的变革、动荡和多元具体折射反映到了花鸟画中，印证了石涛所讲：“笔墨当随时代” 。

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 当代花鸟画的发展有如这个时代充满了各种挑战和机遇。

 挑战是：花鸟画发展到当下，经过历代大师们的奋斗已发展到了高山仰止的地步，后人似乎是到了望尘莫及的地步，不要说超越就是赶上都是难上加难。

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 机遇是：这个时代又是一个从未有过的开放、包容的时代，从而为花鸟画的创新提供了种种可能的外部环境和更加广阔的创作空间，从某种程度来说这个时代又是一个孕育新的多元的大花鸟画的创新时代。

 其实我们在面对浩如烟海的花鸟画传统时，当下所要做的应该是把握好“感悟---解提---创构”这三个重要环节 。

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 【感悟】：首先是‘感’是对自然、对生活有感，并且产生强烈的表达欲。然后是‘悟’是思考如何表达、用何种语言来表达，才能释放心里冲动的过程。

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【解提】：包含两方面意思‘解’是解构传统花鸟画大师们的绘画语言，理解其为何会形成其独特的表达方式。‘提’是把其独特的表达语言提纯出来，加以整理研究，从中找出规律性的东西进行学习。

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 【创构】：‘创’就是在理解的基础上对提纯的语言有所创新。‘构’就是根据自己所要表达的花鸟物景进行创造性的从新建构。

 把握好这三个环节，对自身创作研究而言将是有其指导意义的。自己生活在云南面对丰富、神奇的自然花鸟物种感悟可谓良多，因此在“感悟”、“解提” 和“创构”等几方面将有极大的空间可挖掘，某种意义来讲是很幸运的。